Archive for diciembre 29th, 2011

29 diciembre, 2011

Francisco de Quevedo: “A Roma, sepultada en sus ruinas”


Buscas en Roma a Roma, ¡oh peregrino!,
y en Roma misma a Roma no la hallas:
cadáver son las que ostentó murallas,
y tumba de sí propio el Aventino.
Yace, donde reinaba el Palatino;
y limadas del tiempo las medallas,
más se muestran destrozo a las batallas
de las edades, que blasón latino.
Sólo el Tíber quedó, cuya corriente,
si ciudad la regó, ya sepoltura
la llora con funesto son doliente.
¡Oh Roma!, en tu grandeza, en tu hermosura
huyó lo que era firme, y solamente
lo fugitivo permanece y dura.

 

  1. ¿Cuál es la intención didáctica del poema?
  2. ¿Por qué elige a Roma como asunto, y no a otra gran ciudad antigua?
  3. Señala tres ejemplos de léxico relacionado con la muerte en este poema.
  4. Identifica al menos dos hipérboles e identifica la función que cumplen en el poema.
  5. ¿Por qué elige el río Tíber, y no alguna otra realidad natural (por ejemplo, los árboles o las estrellas) como ejemplo de aquello que sobrevive a las obras de los hombres?
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29 diciembre, 2011

Don Quijote de la Mancha: I,11


Este capítulo incluye el famoso “Discurso de la Edad de Oro”, que Don Quijote dirigió a unos humildes cabreros que le dieron hospitalidad en su choza.

 

  1. ¿Cómo expresa el “Discurso de la Edad de Oro” la deficiente conexión de Alonso Quijano con su realidad histórica y social?
  2. Ahora bien: ¿qué elementos del “Discurso” podrían implicar una crítica a la sociedad del Antiguo Régimen (no a las injusticias sociales de cualquier época, sino a las del siglo XVII)? Señala al menos dos y justifica la respuesta.
  3. Detalla cómo se manifiesta en este pasaje el contraste entre la incapacidad del protagonista para comprender su entorno, y la elevación moral de sus juicios y sus metas.
  4. Según Don Quijote, la caballería andante fue fundada –entre otras cosas— para defender la honestidad de las doncellas. ¿Qué implicaciones tiene esto con respecto al comportamiento de los nobles en la realidad, tomando en cuenta lo ocurrido más tarde con Don Fernando, Lucinda, Cardenio y Dorotea?
  5. Tomando en cuenta lo que has aprendido en Siglos de Oro 1 y Siglos de Oro 2, el “Discurso de la Edad de Oro” ¿qué nos revela sobre la formación y los gustos literarios de Alonso Quijano (aparte de su amor por las novelas de caballería)?
29 diciembre, 2011

Narratología: “A Circe”, de Julio Torri


A CIRCE

Julio Torri

¡Circe, diosa venerable! He seguido puntualmente tus avisos. Mas no me hice amarrar al mástil cuando divisamos la isla de las sirenas, porque iba resuelto a perderme. En medio del mar silencioso estaba la pradera fatal. Parecía un cargamento de violetas errante por las aguas.

  ¡Circe, noble diosa de los hermosos cabellos! Mi destino es cruel. Como iba resuelto a perderme, las sirenas no cantaron para mí.

  1.  ¿Cuáles serían los nudos de este pequeño texto, de carácter tanto lírico como narrativo?
  2. ¿Cuáles son los indicios que caracterizan al mar?
  3. ¿Quién es aquí el sujeto del deseo?
  4. Las sirenas son: a) destinadoras del objeto del deseo; b) opositoras del sujeto del deseo; c) cumplen ambas funciones actanciales.