Posts tagged ‘Avisos’

22 septiembre, 2018

Nuevo calendario escolar 2019-1


Pueden consultarlo en:

http://servicios.galileo.filos.unam.mx/calendario/20191

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21 septiembre, 2018

Robo en la Torre de Humanidades


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31 marzo, 2018

Manual muy recomendable


Adriana Azucena Rodríguez. Las teorías literarias y el análisis de textos. Programa Universitario del Libro de Texto. UNAM, 2016.
Claro y metódico. Les será muy útil, creo, para sus trabajos escolares.

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28 octubre, 2015

Próximas lecturas en Siglos 2


Miguel de Cervantes: Rinconete y Cortadillo; Francisco de Quevedo: Historia de la vida del Buscón…, capítulos i al iv (“De la convalecencia y ida a estudiar a Alcalá de Henares”).

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3 septiembre, 2015

Ensayos sobre narradoras mexicanas: presentación de libro


Presentación del libro : Herlinda Dabbah Mustri, Alejandro González, Alejandra López Guevara, Judith Orozco Abad.
Modera: Azucena Rodríguez Salón de Actos de la Facultad de Filosofía y Letras (UNAM), 14 de septiembre, 18:00 Hrs.

 

presentación

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10 febrero, 2015

Preguntas para los cuestionarios de todas las materias


Bernardo Strozzi-jose explica los sueños

Bernardo Strozzi: José explica los sueños, 1626

ALGUNOS CRITERIOS BÁSICOS PARA LA CALIFICACIÓN

  1. Devolveré sin leer toda reseña o resumen que se entregue en lugar de un cuestionario.
  2. La ficha del trabajo analizado tiene que preceder a las respuestas. En caso contrario, la calificación disminuirá en medio punto.
  3. En todos los títulos de libros, artículos, etc., debe haber un uso correcto de las comillas, las mayúsculas y las cursivas (o itálicas), de acuerdo con las normas de la guía de Técnicas de Investigación. Si la ficha que precede a las respuestas no respeta dichas normas, restaré medio punto a la calificación. Si en las respuestas hay más de dos errores de esta clase, restaré otro medio punto.
  4. Los verbos mencionar y comentar deben ser empleados correctamente, según la acepción de la norma culta. Los invito a consultar el diccionario al respecto. Si su empleo es incorrecto, se perderá medio punto en la calificación.

Nota 1: Este cuestionario sólo puede aplicarse a bibliografía indirecta o secundaria. Es decir, no a las obras que estudiamos en el curso, sino a las que empleamos para estudiar a las primeras, o a sus autores, su época, etc.

 Nota 2: Debes elegir un documento de por lo menos 20 páginas.

Preguntas frecuentes sobre este cuestionario: Respuestas a un cuestionario sobre el cuestionario.

Primero que nada, proporciona la ficha bibliográfica del trabajo que leíste.

  1. Este trabajo es un ejemplo de…
    • ¿Crítica literaria?
    • ¿Historia de la literatura?
    • ¿Literatura comparada?
    • ¿Teoría literaria? (Aclaraciones para estos primeros cuatro incisos: Sobre las disciplinas que estudian a la literatura).
    • ¿O es un ensayo no académico, a la manera de Borges, Paz, Carlos Fuentes, etc.?
    • O bien, aunque su tema sea literario, pertenece a alguna otra disciplina académica: filosofía, psicología, historia, o alguna de las ciencias sociales?
  2. Desde el punto de vista metodológico, el acercamiento de este trabajo se enfoca en…
    • ¿alguna obra literaria en sí misma (estilo, estructura, temas)?
    • ¿el autor (biografía, psicología, formación como escritor…)?
    • ¿las relaciones de la obra literaria con su contexto (literario, social, cultural, religioso, etc.)?
    • ¿la relación de la obra con el lector (estética de la recepción)?
    • ¿Es quizá un ejemplo de crítica feminista?
    • ¿O bien, al pertenecer a alguna disciplina ajena a la filología, se vale de métodos pertenecientes a la filosofía, las ciencias sociales, etc.?
  3. ¿Cuál es el objeto de estudio? ¿De qué autor, libro, corriente, etc., se ocupa esta obra?
  4. ¿Qué cuestión trata de responder el autor con su trabajo?
  5. ¿Cuál es la tesis principal del autor? ¿Qué respuesta propone para la cuestión que ha planteado?
  6. ¿El autor expresa con claridad cuál es la tesis que sostiene? ¿En qué sección o capítulo? Cita el pasaje en el que te basas.
  7. ¿Explica bien los principales conceptos que utiliza?
  8. Su estilo ¿posee claridad y concisión? ¿O, por el contrario, abunda en incisos o redundancias que entorpecen su lectura?
  9. ¿Quedaste satisfecho con la argumentación del autor? Para dar una respuesta concreta, puedes considerar las siguientes opciones:
    Cuando plantea alguna tesis ¿manifiesta con claridad si ésta le parece segura, o solamente la considera una hipótesis verosímil?
    ¿Puedes distinguir bien cuándo está describiendo, narrando o analizando algo, y cuándo emite juicios de valor?
    Si lo que hace es generalizar a partir de algunos casos ¿crees que proporciona suficientes ejemplos, y que los estudia apropiadamente?
    Si en su estilo hay cualidades líricas, o abunda en interpretaciones simbólicas o arquetípicas ¿ello te resulta convincente o arbitrario?
  10. ¿Qué aporta esta obra para el estudio de nuestra materia? Considera las siguientes opciones para dar una respuesta concreta:
    ¿Proporciona datos interesantes, abundantes y pertinentes sobre su objeto de estudio? (biografía de un autor, historia textual de una obra, historia de una corriente literaria, etc.)?
    ¿Propone interpretaciones o análisis que te ayudan a entender mejor una o varias obras literarias?
    ¿Te hace sentir cómo era el ambiente de una época, una corte, un movimiento literario, una corriente espiritual…? ¿O te ayuda a comprender mejor a algún personaje del pasado?
27 enero, 2015

Aclaraciones y rectificaciones


No me olvido de los pendientes. Por favor, Ma. Isabel Rojas, Molina Pineda, Vera Castro y Giorgio Vieira, tengan paciencia.

Los que entregaron exámenes sin nombre (creo que en Española del XX), no dejen de contactarme, por favor.

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12 enero, 2015

Avisos, en una nueva categoría


 A partir de 2015-2, los avisos irán saliendo en notas de una categoría llamada, precisamente, Avisos.

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